你认为你行你就行

发现自己，走向成功

——读中小学生励志书《你认为你行你就行》有感 字串3

记得在中学当教师的时候，经常发现有些学生上课时不敢抬头，不敢回答老师提出的问题，一说话神情紧张，声音发抖，做事畏首畏尾，一遇到困难就无所适从，尽管我不断地与他们交流，鼓励他们，但往往收效甚微，原因是他们缺乏对自己的信心，而我们日常的学校教育也没有给学生提供充分展现自己的机会，因此，很多学生在教师的批评和指责中越来越不自信。当下，翻开报纸，我们仍然会看到很多学生因缺乏自信而失去一次次成功的机会，甚至走向极端的表现。学生缺乏自信意味着对困难和挫折的彻底妥协，而这种妥协将使他们失去许多锻炼自己、发展自己的机会，没有自信必将造成学生退缩的性格和消极的人生态度。那么，如何使中小学生克服自卑心理，树立自信心去勇敢地面对生活，迎接挑战呢？ 字串6

刘经华等同志主编，吉林大学出版社出版的《你认为你行你就行》就是这样一本帮助中小学培养自信心的优秀读物。正如该书在封面上所描述的那样，她可以帮助中小学生改变现状、转变学习态度、激发学习潜能，自我励志。 字串3

在我的印象中，励志读物高喊大道理、乏味枯燥、有名无实、缺乏实际指引者居多。而该书从体例设计、内容编排、语言组织上体现了编者的独具匠心，其故事性、趣味性、可读性、实践性、教育性，都让人耳目一新。 字串5

该书的最大特点首先是她的故事性和趣味性。编者在选材上并没有大量引经据典，对学生不厌其烦地进行说教，而是以一个个充满故事性和趣味性的人物经历为主线，把编者向学生宣扬的观念和思想组织起来，让学生通过一个个跌宕起伏、妙趣横生，而又充满戏曲性的故事来理解什么是自信，为什么要树立自信和怎样树立自信。故事性和趣味性的体例很好地抓住了中小学的阅读习惯、阅读特点和理解水平，同时也很好地调动了中小学学生的猎奇心理和善于模仿的内在冲动，让人一边阅读，一边就有摩拳擦掌，跃跃欲试的愿望。 字串2

其次是她的可读性。在语言组织上，编者寓大道理于平实直白的话语，语言平易近人而又饱满丰腴，语句短小精悍不罗嗦，段落分明有层次。如“一个人有了目标，就有了动力，有了责任，有了勇气，如果没有追求的目标，就会变得无聊、孤独甚至彷徨，不知所措。”“自己要唤醒自己，唤醒自己曾经苦苦坚持的理想，唤醒自己被岁月轻易改变的心灵”，等等。这样精彩、简约而又诗化的语句，在书中俯拾皆是，使人读起来琅琅上口，轻松愉快。通俗优美的语言增加了该书的可读性，使学生在繁忙、劳累，甚至有点枯燥的学习之余，阅读其书，会有一种十分放松的感觉，同时又可以帮助学生正确认识自己、发现自己，从而对自己的未来满怀自信和无限向往。编者还不是时机地借题发挥，及时对读者加以引导，把小故事所蕴含的大道理逐一进行解读，以帮助读者，教育读者。

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第三，使该书区别于同类励志读物的是她的实践性。其实，对于一些简单的道理，中小学生也未必不清楚，毕竟我们的教材也有不少鼓励自信、激励学生奋发向上的文章；日常生活中，教师和家长也会不断地向学生灌输一些道理，但大多都没有收到良好的效果，有时，过度的说教反而会激起青少年学生的逆反心理，所以说，当前许多学生缺乏自信，经受不住困难和挫折的磨炼，逃避失败，逃避挑战，其根本原因不是我们没有说到，而是我们说得太多，是我们没有教会他们如何培养自信的正确方法。该书就在这一薄弱地带上很见功夫。编者对古今中外行之有效的培养自信的方法进行了卓有成效的梳理、归类和提炼，使一些停留在口头和书面上的大道理变得十分具体，十分具有操作性。作者不仅手把手教你如何正确认识自己，如何分析自己的学业问题，更是一个方法、一个符号、一个口诀地教你如何建立自信，如何培养积极的心态和良好的习惯，如何促进思维力，如何选择适合自己的学习方法。比如编者详细介绍了许多学习方法、读书方法、记诵的方法，培养好习惯的方法，这对于一些深喑道理，而在困难面前无计可施的中小学生来说，无疑是一本十分难得的读物，也是家长教子和学校课外读物的最佳选择之一。

第四，该书的教育性也是非常突出的。心理学的研究成果早已证明了人的成功不仅有智力因素的作用，而且也有非智力因素的作用，是智商和情商共同作用的结果。自信正是一个人情商的重要组成部分，正如编者在书中所言，自信是一个人的重要品质，是一个人战胜困难、走出逆境的根本动力，是帮助一个人发现自己、走向成功的法宝。无疑，该书对培养学生这样一种重要的品质，教会学生如何自信具有极其重要的教育意义。同时，作者在案例和故事的选择上也煞费苦心，其选择的人物大多是为中小生所熟知的中外名人，要么是彪炳史册的政治家和思想家，要么是光照千秋的科学家和艺术家，每个人的品格和行为都具有强烈的示范性和教育性。比如林肯、罗斯福、马克思、富兰克林等。 字串3

形式上的活泼也是本书的一个重要特点。编者充分利用中小学生的阅读兴趣，图文并茂，同时大量利用诗歌、口诀等中小学生喜闻乐见的语言形式教会学生理解和记忆一些复杂难懂的知识，体现了编者务实和创新精神。 字串2

当前，我国基础教育课程改革已经进入一个新的阶段，培养中小学生自信的品质，使他们养成在困难和挫折面前不妥协的勇气，既是新课程的重要目标之一，也是我们每个家长、每个教师，乃至每个社会成员义不容辞的责任，也只有培养、造就自信的一代，才是中华民族的希望所在。希望该书能够促使广大中小学生能够更加清晰地认识自己、发现自己，充分发展自己的潜力，不断超越他人，超越自己，走向成功，同时，也希望带给广大家长和学校教育以更多的教育启示和帮助。 字串1

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